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曲棍球魅力小球

。运动员们在场上快速移动,挥动球杆,把一颗小球打入对方球门。有记录表示,它最早出现在公元前2000年的波斯。在一座古老建筑的墙壁浮雕上,6个年轻人正举行者类似这项运动的比赛,埃及金字塔上也有这项运动的图像痕迹。到中世纪,法兰西人把它称为“HOC-QUET”,意为牧羊人手中的曲棍,传入英国后,这项运动有了正式的名字:

曲棍球运动对场地和器械的要求比较高。正规的曲棍球场地通常长91.4米(100码),宽55米(60码),地面铺设人造草坪。2012年伦敦奥运会的聚乙烯树脂蓝色场地引发了一场曲棍球运动的革命。此后,蓝色的场地成为职业比赛的标准。促使颜色变革的原因其实很简单,蓝色运动场能更好地区分黄色球与白色标记线,强烈的色彩对比提升了视觉感受。

运动员们手中的球棍是这项运动的典型标志。球棍长度在80-95cm,通常为木质,全重不超过737克。球员上场时虽然不需要像橄榄球运动员那样穿戴厚实,但护腿板、护踝和齿套是必不可少的。

从技术而言,球员在使用球棍时只允许用正面击球或推球,这一点和冰球运动有非常大的区别。

曲棍球的赛制与足球类似,采用11人制比赛,全场比赛时间为70分钟,分上、下两个半场,中场休息5-10分钟。运动员需全程持棍,只允许用球棍触球,在规定时间和规则内将球击入对方球门。

当我们在为国足的成绩扼腕叹息时,鲜少有人注意到曲棍球比赛的精彩。在2008年北京奥运会上,中国女子曲棍球队一举夺银,创下历史最好成绩。

即便如此,曲棍球在国内依旧是一项非常冷门的运动,但这并不妨碍它成为欧美地区一些国家的流行运动。现代曲棍球起源于英国,诞生之初是为了给孩子们增加一个新的游戏。十九世纪末第一支曲棍球队布莱克赫斯曲棍球俱乐部的出现极大地推广了这项运动。人们在绿茵草地上尽情奔跑,沉浸在每一次挥杆的喜悦之中。

之后,英国军队将这一运动带到了印度、巴基斯坦、南非等世界各地。虽然曲棍球项目对职业选手有非常高的要求,但这并不影响它在大众中的推广,青少年的学校运动就是一个很好的例子。

“英国最优秀的学生在运动场上”这句话不无道理,英国公学一直以来就重视体育教育。Bedford School和Kings School Canterbury两所学校在曲棍球领域都有着不错的成绩;Rugby School拥有33支曲棍球队,所有学生都可以参与;曲棍球更是Dulwich College的一大发展方向,学校有四支高级队伍,经常组织出国训练和比赛;作为伦敦奥运会推广大使的凯特王妃,在莫尔伯勒学院读书时曾担任过学校曲棍球队的队长……

如果说英国是曲棍球运动发展的摇篮,那么印度就是这场游戏发展初期的统治者。从1928年到1956年,印度连续六届卫冕男子曲棍球奥运冠军。虽然巴基斯坦后来居上,印度大众对曲棍球的喜爱几乎没变。随着1984年女子曲棍球运动入奥,曲棍球的传统强队英国、荷兰、德国、澳大利亚还是保持强势。

曲棍球运动竞技性强,对抗激烈。这项古老的运动在如今艳丽的蓝色场地上依旧闪耀着其独特的魅力。

帕普孜:尔族的曲棍球

一群村民手持头部弯曲的红柳或者柳树棍,在激烈地争夺一个白色的“小球”,玩法有点像现代的曲棍球,尔族人将这种游戏叫做“帕普孜”。

帕普孜球和帕普孜球棍都是自制的。帕普孜球一般由杏树等硬木削成。若是再讲究些,会缠上棉花和布,最外面再用皮子包裹缝好。

帕普孜球棍就更是简单了,找一根约80公分长短的红柳或者柳树枝,只要树枝最前面15公分到20公分是击球部位的一节是弯曲的就可以了,都是天然取材。

帕普孜球场是圆形的,中央有一个直径0.2米的小洞,从中间往外2到3米处周围按人数来准备同样的圆圈小洞洞,周围的小洞数比人数少一个。

玩的规则也很简单:所有的人把自己的球棍放在场地中央小洞内,一声令下“开球”,大家开始抢周围的小洞,其中一个人抢不到小洞就留在中间去捡球,把捡来的球往中间的小洞推,这时候其他的人就用球棍来阻止他把球推进中央洞,中间的人想办法把球推进中央的洞就又开始重新抢洞洞。如果抢洞时候两个人同一时间把球棍放在一个小洞,那么队伍里面出来一名裁判来到两个人中间,裁判将自己的球棍点着两边人的球棍开始快速从1数到10,最后球棍点到谁的球棍就让这个人留在中间捡球去,又开始新一轮的游戏。

游戏要求队员不得以身体任何部位挡球,击球时不得把棍举到腰部以上,否则算犯规。同时规定不得用棍击打对方队员或绊腿,也不许用手抓球、用脚踢球。

生活在乡间的村民往往没有那么多讲究,村头的空地,时时都可以玩,折一节弯头的树枝,用粗线缠绕一个简易的球,少则五六人,多则九十人,便可以开展一场激烈的游戏。

哥伦比亚青年使用曲棍球促进和平与包容

尽管当前的COVID-19形势带来了诸多挑战,而且在4月6日国际体育促进发展与和平日之前,我们还是花点时间思考体育可以为社会凝聚力和社区建设带来什么一旦从这场前所未有的健康危机中恢复过来,世界将需要更多。

JuanSebastiánSánchezDíaz在过去六年中一直在利用体育促进哥伦比亚的健康与和解。在庆祝国际体育促进发展与和平日(IDSDP)前几天,他为能够指出重大进展感到自豪。

对于JuanSebastiánSánchezDíaz来说,4月6日具有线年,联合国大会宣布该日期为24小时庆祝活动的日期(该日期反映了1896年在雅典举行的第一届现代奥林匹克运动会的开始),体育促进和平与谅解。这恰恰是桑切斯·迪亚兹(SánchezDíaz)奉献自己的时间在一个饱受内部冲突困扰的国家中传播的信息。

桑切斯·迪亚兹(SánchezDíaz)在谈到奥林匹克工作坊倡议时说:“我们与之合作的大多数学生的心态都发生了变化。”该倡议将曲棍球打入了国立学校,并鼓励社区和解。

“了解哥伦比亚象征性运动员如何成为青年人的榜样,以及他们必须向多个社区和个人传递变革的力量,这一直是令我印象最深刻的信息之一。”

桑切斯·迪亚兹(SánchezDíaz)自从以青年大使的身份回到2014年南京青年奥林匹克运动会后曾帮助举办了多次研讨会,但最近的发展使他感到非常兴奋。

SánchezDíaz解释说:“在哥伦比亚的Duitama,我们有一个非常特殊的案例,学生决定让体育俱乐部继续前进,并决定开始在社区中培训更多的人。”

“这意味着他们不得不探索多种财务选择,例如众筹和抽奖,以保持俱乐部的运转。他们已经与哥伦比亚曲棍球联合会保持联系,并正在成为该国的官方培训师,甚至是乘员。”

这是该项目向前迈出的重要一步,该项目一直依靠教练和说服学校来重视曲棍球可以带来的好处。长期以来,对棍棒和球的需求以及在较小程度上要玩的球场的需求一直是一个障碍。但这也正是SánchezDíaz感到自己正在取得真正进展的东西。

这位26岁的年轻人解释说:“我们正在寻找通过举办奥林匹克研讨会来产生社会和可持续业务的新方法。” “我们正在探索如何使用回收材料来制作曲棍球棒,制服和球,并涉及到更广泛的社区。

“这意味着我们可以开始关注两个目标。一方面,交付我们的工作室,并留下必要的运动器材以产生运动俱乐部,另一方面,通过使用再生材料并使社区更多地参与该项目,从而为社区创造收入。”

这似乎是一个双赢的方程式。正如曲棍球在一个痴迷足球的国家中的相对匿名性一样,许多观察者可能会(但可以理解但错误地)认为这是一个重大问题。

桑切斯·迪亚兹说:“由于这项运动在哥伦比亚没有多少人知道,因此更容易在每个人都在学习的地方进行讨论,而没有人有坚强而坚定的观点。” “它使我们能够营造一种参与性的环境,每个人都感到欢迎,我们都在同一时间学习。”

自2014年下半年开始,这个项目就一直具有反应和适应能力,以及进行和促进的能力。最新的重大变化是可喜的变化,奥林匹克工作室将其服务范围扩大到了那些有特殊能力的人需要。

桑切斯·迪亚兹(SánchezDíaz)表示:“我不会说我们被100%纳入,因为我们交付项目的每种情况都有很大不同。” “但是,我们的目标是吸引有认知障碍的学生,以开始在该国组建第一支曲棍球队。

“为了做到这一点,我们正在培训培训师,并设法让学生的照顾者参与进来,这不仅是与学生一起的过程,而且也是整个家庭的过程,特别是在贫困和遭受暴力侵害的地方,努力最大程度地减少了不平等现象。

“这意味着我们不仅专注于有特殊需求的学生。我们尝试建立一个包含尽可能多的来自我们交付社区的人的项目。”

滴灌效果令人印象深刻,桑切斯·迪亚斯(SánchezDíaz)不断扩大的野心也令人印象深刻。

他说:“我一直有兴趣将这个项目带到该国更偏远的地区。” “我还想继续探索其他可以补充该国和平与和解进程的体育运动,为实现可持续发展目标(可持续发展目标)做出贡献,并加强与哥伦比亚奥林匹克委员会和国家体育联合会的合作。”